Ciclo da Aprendizagem

Você sabe como ocorre o ciclo da aprendizagem nos seus alunos?

Acontece em 3 etapas:

1ª - Sala de aula - Memória de curto prazo
2ª - Lição de Casa: Memória de longo prazo
3ª - Sono profundo - fixação da aprendizagem


Em sala de aula o professor explica a matéria, realiza atividades e tira as dúvidas. O aluno armazena as informações na memória de curto prazo, por isso se não houver uma continuidade, uma contextualização, as informações se perderão. O professor encaminha uma lição de casa e esta deve ser cópia da aula, a criança vai resolver o que foi trabalhado na aula. Nesse momento o aluno ativa a memória de longo prazo, pois ele enxerga uma necessidade do que foi aprendido na aula. Para que ocorra a fixação da da aprendizagem é necessário que o indivíduo entre em sono profundo,o que acontece de 3 a 4 vezes por noite (com sono tranquilo e bem dormido). Uma criança até dez anos precisa dormir 10 horas seguidas para que seja o suficiente. Ao ser acordada pela manhã, se sentir dificuldade, demorar para acordar,é porque não está dormindo a quantidade de horas suficiente para recuperar o seu organismo.


"o cérebro só guarda informação se houver necessidade..."

Abraços,
Professora Débora Quadros

Como estabelecer limites?

Essa semana, participei de uma palestra com o Psicólogo Marcos Meier e foi incrível. Por isso, gostaria de compartilhar com vocês um pouco do que ouvi e aprendi.

A Educação é como um trem que anda por dois trilhos. Estes devem estar alinhados, no mesmo nível, pois caso contrário o trem descarrilha. 

O primeiro trilho é o do AFETO.  A criança precisa perceber que é bem quista. É preciso ter vínculo afetivo. (Meier ressalta que Professor que não gosta de criança deve procurar outra profissão, e eu concordo com ele).
O segundo trilho é o da AUTORIDADE (não confundir com autoritarismo). É preciso demonstrar autoridade, ser firme e claro nas regras (estas podem ser construídas em conjunto com a turma).

Sem afeto não dá pra exercer a autoridade e sem autoridade você não põe limite. 

Professor BOM é o que tem afeto e autoridade.

LIMITES precisam ser firmes, bem colocados, claros e visíveis.

É preciso que o adulto tome as rédeas da educação. As crianças estão perdidas pois, aquele que deveria educar e colocar limites, quer ser amigo, não quer frustrar, ou não quer se estressar com choros. Pais e professores não são amiguinhos, devem ter suas funções bem exercidas. Sabe aquela valiosa frase de Içami Tiba - "Quem ama educa". Pois é, precisamos urgentemente colocá-la em 
prática.

Crianças que recebem limites, aprendem a lidar com frustrações, aprendem a respeitar ao próximo, aprendem a conviver em sociedade e se tornam adultos saudáveis e felizes.

Um grande abraço,
Professora Débora Quadros.

BNCC - Direitos de Aprendizagem na Educação Infantil

Muito se tem falado em BNCC. É preciso reelaborarmos nosso planejamento e inovar nossas aulas na Educação Infantil.

É fato que a criança aprende brincando, mas você sabe o que a BNCC fala sobre isso? Sabe quais são os 6 direitos de aprendizagem na Educação Infantil? 

São eles:

*Brincar;

*Conviver

*Conhecer-se;

*Explorar;

*Expressar;

*Participar;

Quando se fala em Educação Infantil, não há receita pronta,pois cada turma é única, com suas características e peculiaridades. O professor deve conhecer bem a sua turma para que as propostas de atividades sejam coerentes e significativas. Para garantir os direitos de aprendizagem o professor deve proporcionar atividades diárias que envolvam a brincadeira e interação, e partir destas mediar as situações que surgirem. 

Bom trabalho,

Professora Débora Quadros.

Habilidades para a vida (segundo a OMS)

Você conhece quais são, segundo a OMS,as habilidades para vida?

*autoconhecimento;
*relacionamento interpessoal;
*empatia;
*lidar com os sentimentos;
*lidar com o estresse;
*comunicação eficaz;
*pensamento crítico;
*tomada de decisão;
*resolução de problemas.


Cada dia mais se torna necessário trabalhar essa habilidade em nossos alunos, mas e nós, temos essas habilidades desenvolvidas?

Vamos refletir!
Um abraço,
Professora Débora Quadros.