segunda-feira, 17 de março de 2014

Dia mundial da Água - 22 de março

História do Dia Mundial da Água
O Dia Mundial da Água foi criado pela ONU (Organização das Nações Unidas) no dia 22 de março de 1992. O dia 22 de março, de cada ano, é destinado a discussão sobre os diversos temas relacionadas a este importante bem natural.
Mas porque a ONU se preocupou com a água se sabemos que dois terços do planeta Terra é formado por este precioso líquido? A razão é que pouca quantidade, cerca de 0,008 %, do total da água do nosso planeta é potável (própria para o consumo). E como sabemos, grande parte das fontes desta água (rios, lagos e represas) esta sendo contaminada, poluída e degradada pela ação predatória do homem. Esta situação é preocupante, pois poderá faltar, num futuro próximo, água para o consumo de grande parte da população mundial. Pensando nisso, foi instituído o Dia Mundial da Água, cujo objetivo principal é criar um momento de reflexão, análise, conscientização e elaboração de medidas práticas para resolver tal problema.
 No dia 22 de março de 1992, a ONU também divulgou um importante documento: a “Declaração Universal dos Direitos da Água” (leia abaixo). Este texto apresenta uma série de medidas, sugestões e informações que servem para despertar a consciência ecológica da população e dos governantes para a questão da água.
 Mas como devemos comemorar esta importante data? Não só neste dia, mas também nos outros 364 dias do ano, precisamos tomar atitudes em nosso dia-a-dia que colaborem para a preservação e economia deste bem natural. Sugestões não faltam: não jogar lixo nos
rios e lagos; economizar água nas atividades cotidianas (banho, escovação de dentes, lavagem de louças etc); reutilizar a água em diversas situações; respeitar as regiões de mananciais e divulgar idéias ecológicas para amigos, parentes e outras pessoas.
Declaração Universal dos Direitos da Água
Art. 1º - A água faz parte do patrimônio do planeta.Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos.
Art. 2º - A água é a seiva do nosso planeta.Ela é a condição essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou humano. Sem ela não poderíamos conceber como são a atmosfera, o clima, a vegetação, a cultura ou a agricultura. O direito à água é um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito à vida, tal qual é estipulado do Art. 3 º da Declaração dos Direitos do Homem.
Art. 3º - Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.
Art. 4º - O equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende, em particular, da preservação dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam.
Art. 5º - A água não é somente uma herança dos nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras.
Art. 6º - A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.
Art. 7º - A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis.
Art. 8º - A utilização da água implica no respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.
Art. 9º - A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.
Art. 10º - O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra. 
 
 
fonte: http:/www.suapesquisa.com/datascomemorativas/dia_mundial_da_agua.htm
 
 
*ENCONTREI ALGUMAS IDEIAS DE ATIVIDADES SOBRE O DIA MUNDIAL DA ÁGUA (TODOS DA INTERNET, CASO A FOTO PERTENCER A ALGUÉM ME AVISE QUE DOU OS CRÉDITOS).... DISPONIBILIZAREI AQUI PARA QUE SIRVAM DE INSPIRAÇÃO PARA O TRABALHO COM OS PEQUENOS.







 
 
 
 
 
MUITO MAIS DO QUE REALIZAR ATIVIDADES BONITINHAS COM AS CRIANÇAS, DEVEMOS CONVERSAR E CONSCIENTIZÁ-LAS SOBRE A NECESSIDADE DE ECONOMIZAR, REAPROVEITAR E USAR SOMENTE O NECESSÁRIO À NOSSA SOBREVIVÊNCIA.
BEIJINHOS,
PROFESSORA DÉBORA
 

terça-feira, 25 de fevereiro de 2014

8 de março - dia internacional da mulher

Já que temos um dia especial dedicado a nós mulheres, vamos aproveitar!
Mas, para trabalhar esta data, é importante que conheçamos o seu significado e sua importância. Abaixo um texto informativo:

O Dia Internacional da Mulher, celebrado em 8 de março, tem como origem as manifestações das mulheres russas por melhores condições de vida e trabalho e contra a entrada da Rússia czarista na Primeira Guerra Mundial. Essas manifestações marcaram o início da Revolução de 1917. Entretanto a ideia de celebrar um dia da mulher já havia surgido desde os primeiros anos do século XX, nos Estados Unidos e na Europa, no contexto das lutas de mulheres por melhores condições de vida e trabalho, bem como pelo direito de voto.
No Ocidente, o Dia Internacional da Mulher foi comemorado no início do século, até a década de 1920.
Na antiga União Soviética, durante o stalinismo, o Dia Internacional da Mulher tornou-se elemento de propaganda partidária.
Nos países ocidentais, a data foi esquecida por longo tempo e somente recuperada pelo movimento feminista, já na década de 1960. Na atualidade, a celebração do Dia Internacional da Mulher perdeu parcialmente o seu sentido original, adquirindo um caráter festivo e comercial. Nessa data, os empregadores, sem certamente pretender evocar o espírito das operárias grevistas do 8 de março de 1917, costumam distribuir rosas vermelhas ou pequenos mimos entre suas empregadas.
Em 1975, foi designado pela ONU como o Ano Internacional da Mulher e, em dezembro de 1977, o Dia Internacional da Mulher foi adotado pelas Nações Unidas, para lembrar as conquistas sociais, políticas e económicas das mulheres.
 
 
 
Algumas sugestões de atividades que podem ser realizadas:
 
Que tal homenagear as mulheres através de cartazes com imagens, desenhos, textos...
 
*mulheres importantes da sua família;
*mulheres importantes do Brasil e do mundo;
*mulheres famosas;
*diferentes mulheres (pesquisar figuras de mulheres brancas, negras, ruivas... )
*mulheres especiais da escola (nesse caso pode-se criar lembrancinhas e cartinhas para oferecer a elas);
*mulheres que atuam em diferentes profissões;
 
 
 
Além dos cartazes, poderão:
* criar acrósticos com a palavra mulher;
*criar um poema, explorando rimas;
*criar paródias;
*criar frases homenageando as mulheres...
 
 
Espero que a partir de atividades relacionadas a esta data comemorativa, possamos despertar em nossas crianças a valorização, o respeito e o reconhecimento da importância da mulher na sociedade.
Beijinhos,
Professora Débora.

segunda-feira, 24 de fevereiro de 2014

Carnaval

   Estamos em ritmo de Carnaval... que tal estudar com os pequenos sobre essa festa tão popular no Brasil?
  As crianças bem pequenas (2 e 3 anos), ainda não tem lembrança sobre o tema, então nesse caso é melhor pedir auxílio aos pais:
*que tal pedir fotos das crianças fantasiadas, preferencialmente em época de Carnaval;
*trazer à sala imagens da festa, músicas (as marchinhas são ótimas para trabalhar com eles), os acessórios que fazem parte da festa (confete, serpentina...), e quem sabe até mostrar um filme que retrate a folia;
*poderão confeccionar máscaras com as crianças;
*que tal trazer um formato padrão mas, disponibilizar diversos materiais para que elas criem sua própria máscara?
 
Com as turmas de 4 e 5 anos:
*poderão explorar e ilustrar as marchinhas;
*ensaiar a coreografia de alguma marchinha para apresentar aos amigos de outras turmas;
*conhecer os diferentes ritmos que embalam a folia, como: axé, samba, frevo...
*criar lista de palavras relacionadas ao Carnaval (registrando em cartaz, ou se a turminha estiver mais adiantada, no caderno);
*estudar os instrumentos e recriá-los com sucata;
 
E o mais importante para todas as idades:
Brincar e se divertir!
 
Separei algumas ideias de máscaras fáceis de fazer. É só imprimir e deixar a criatividade rolar solta.


Beijinhos :D
Professora Débora






domingo, 23 de fevereiro de 2014

Voltando à ativa.

Após um longo tempo de muito trabalho e um período tenso em minha vida, agora estou de licença e entediada de ficar sem ter o que fazer. Professora a tanto tempo não consegue ficar parada não. Resolvi então que é a hora de retomar meus projetos e um deles é compartilhar meus saberes, trocar experiências, mostrar meu trabalho. Estou reunindo tudo o que já fiz e registrei para postar aqui.. agora vai :D

domingo, 15 de agosto de 2010

Culinária

As aulas de culinária são minhas grandes aliadas para trabalhar os conteúdos matemáticos.....


Essa semana preparamos uma deliciosa pizza de frango... as crianças adoraram!!!!!


preparando a pizza...



cada um ajudou um pouquinho...



quanta alegria...



pizza quase pronta.. só ir ao forno e depois.. degustar...

domingo, 8 de agosto de 2010

semana pedagógica....

bom.. já faz alguns dias... mas hoje me deu uma vontade de compartilhar alguns momentos interessantes vividos na semana pedagógica em julho...
Minha escola utiliza o material do Positivo e por isso, uma vez por ano temos cursos de aperfeiçoamento....
o deste ano foi muito bom....
modelos de suportes para contação de histórias....


isso é um livro que fica em pé... feito com papelão, revestido de feltro  e com bolsos plásticos.... 

fantoches feitos com colher de pau.... hsitória :  A Dona Baratinha.....



sacola de história: Os três porquinhos



esse polvo foi feito em uma luva... ficou uma graça.....



companhia perfeita pro curso.....


ESTAMOS DESENVOLVENDO UM PROJETO DE ARTES ONDE CADA TURMA ESCOLHEU UM PINTOR FAMOSO PARA ESTUDAR E REALIZAR ATIVIDADES.... BOM.. PRA DAR INÍCIO AO PROJETO FOMOS  VISITAR O MON..




Arte moderna..... adooooro mc ... ahhah




imitando as obras... ahhh tínhamos q brincar um pouquinho...








além do projeto de Artes,,, desenvolveremos um sobre meio ambiente.... meu Deus... vai faltar tempo ahahha

visitamos a Unilivre...






segunda-feira, 26 de julho de 2010

DIA DOS PAIS

O DIA DOS PAIS ESTÁ CHEGANDO... VAMOS LÁ REUNIR SUGESTÕES E IDEIAS DE COMO HOMENAGEAR OS PAPAIS....











com minha turma fiz uma tábua de carnes decorada (utilizando papel cartaz e papel criativo..) anexei dicas de churrasco.... já que o presente seria um avental de churrasqueiro.... como cartaz, montamos um acróstico com a palavra PAI..