Técnicas de pintura

          Fuçando no Face encontrei em uma página (ALÉM DA ALFABETIZAÇÃO) ideias de 30 técnicas de pintura, achei interessante compartilhar.. (FIZ OBSERVAÇÕES EM ALGUMAS) aí vão:

1- Pintura impressa

Como fazer: Pinte sobre uma mesa ou suporte quer, em seguida coloque uma folha por cima, pressione com as mãos e depois retire-a novamente. Você verá que a pintura da mesa passou para o papel de forma invertida.

VOCÊS PODERÃO TAMBÉM UTILIZAR SUPERFÍCIES DIFERENTES.. QUE TAL EXPLORAR A PINTURA EM PLÁSTICO BOLHA E DEPOIS FAZER A IMPRESSÃO?

2- Pintura com giz derretido

Como fazer: Encostar o giz de cera ligeiramente na vela. Derretida a cera, usar o giz rapidamente sobre o papel, conseguindo-se um belo efeito em relevo. MELHOR UTILIZAR ESSA TÉCNICA COM CRIANÇAS ACIMA DE 4 ANOS.

Dica: Esta técnica exige muito cuidado e atenção por utilizar fogo. É muito importante a supervisão de um adulto, quando for realizada por crianças.

3- Pintura desbotada

Como fazer: Molhe um cotonete no álcool ou água sanitária e desenhe sobre um papel de seda.

Dica: Utilize papéis com cores fortes para um melhor resultado.

Não deixe as crianças sozinhas manipulando álcool ou água sanitária.

4- Pintura com papel crepom

Como fazer: Corte em pedaços o rolo de papel crepom, umedeça na água e pressione na folha branca.

Dica: Se fizer em sala de aula, deixe pouca água à disposição das crianças e escolha cores fortes, para melhor resultado.

PARA QUE OS DEDOS NÃO FIQUEM MANCHADOS (DEMORA BASTANTE PARA SAIR A COR DOS DEDOS), UTILIZE PREGADORES DE ROUPAS PARA SEGURAR O PAPEL CREPOM.

5- Pintura no papel amassado

Como fazer: amasse e desamasse o papel, depois pinte por cima.

6- Barbante com tinta

Como fazer: Mergulhe um pedaço médio de barbante na tinta guache e depois coloque na folha branca. Espere um pouquinho e tire o barbante.

7- Pintura espelhada

Como fazer: Pinte com cola colorida ou tinta guache, dobre a folha ao meio e abra novamente. Você verá que a pintura ficará igual dos dois lados da folha.

NA VERDADE VOCÊ DEVERÁ DOBRAR A FOLHA, ABRÍ-LA E PINTAR COM GUACHE OU COLA EM UM DOS LADOS, APÓS DOBRAR ONDE FICOU MARCADO E QUANDO ABRIR VERÁ Q O DESENHO ESPELHOU. CASO VOCÊ APENAS COLOQUE TINTA OU COLA NO  MEIO DA FOLHA E DOBRAR AO ABRÍ-LA PERCEBERÁ QUE O DESENHO FICOU ASSIMÉTRICO

8- Pintura no laminado amassado

Como fazer: Amasse e desamasse o papel laminado e pinte com cola colorida por cima.

Dica: Você pode utilizar o papel laminado pintado com cola de glitter para fazer um tesouro.

9- Pintura no jornal

Como fazer: Corte um pedaço de jornal e depois pinte por cima com caneta ou tinta guache.

10- Pintura com peneira

Como fazer: Coloque a peneira sobre o papel, pinte com guache por cima, depois tire a peneira e veja o resultado.

11- Pintura esponjada

Como fazer: Recorte uma esponja em pedaços, do tamanho que desejar, umedeça na tinta guache e pressione sobre o papel. Repita a atividade até formar a pintura que deseja.

Dica: Se usar várias cores de tinta é preciso separar um pedaço de esponja para cada cor, para não misturar.

12- Pintura com argila

Como fazer: Umedeça os dedos, passe-os na argila e desenhe com eles na folha. Repita a atividade até criar um belo desenho.

Dica: Não arranque pedaços de argila para colocar na folha, apenas passe os dedos na argilapara pintar. Para um melhor resultado passe cola branca por cima, para evitar que a terra esfarele depois de secar.

13- Pintura com papelão

Como fazer: Corte um pequeno pedaço de papelão grosso e verá que ele é formado por camadas. Na ponta do papelão, rasgue uma camada de forma que a camada ondulada fique exposta, pois é com ela que deverá pintar. A camada ondulada do papelão dá um efeito diferente na pintura.

(NA VERDADE ISSO PODE SER TRABALHO COMO TÉCNICA DE CARIMBO)

Dica: Se você pintar fazendo ondas no papel a pintura ficará muito legal. Você pode alternar as ondas em tons de bege, azul escuro e claro para ilustrar o fundo do mar. Depois pegue a tinta verde e faça ondas verticais imitando algas marinhas, e finalize colando peixinhos. 

14- Pintura com cotonete

Como fazer: Utilize cotonetes ao invés de pincéis. Molhe a ponta do cotonete na tinta e divirta-se.

15- Pintura com garfo

Como fazer: Passe tinta guache em uma folha e depois passe as pontas do garfo de leve sobre a pintura e veja como ficará.

OU APENSA CARIMBE COM O GARFO, PODERÁ POR EXEMPLO, CRIAR TULIPAS.

16 - Pintura com palito de picolé

Como fazer: Pegue uma folha colorida, cubra-a com guache de uma cor diferente e depois faça um belo desenho com o palito de picolé. Você verá que a cor do papel aparecerá onde você passou o palito de picolé.

17- Pintura secreta

Como fazer: Desenhe com giz de cera branco ou vela na folha branca e depois passe tinta guache com uma cor forte por cima. O desenho secreto aparecerá na pintura.

18- Técnica do gotejamento

Como fazer: Veja passo a passo em : Fazendo arte como Pollock

VOCÊ PODERÁ UTILIZAR O CONTA GOTAS (AQUELES DE REMÉDIOS HOMEOPÁTICOS), PEGUE A TINTA E DEPOIS APERTE SOBRE A FOLHA, O CONTA GOTAS SOLTARÁ GOTINHAS E FORMARÁ O DESENHO DESEJADO.

19- Pintura com fita crepe

Como fazer: Cole pedaços de fita crepe espalhados na folha, pinte com guache nos espaços em que sobraram da folha, deixe secar e depois retire as fitas do papel.

TEM QUE SER COM CUIDO, POIS AO RETIRAR A FITA DO PAPEL PODERÁ RASGÁ-LO.

20- Pintura com carimbos de legumes

Como fazer: Legumes como batatas, cenouras e beterrabas também podem ser instrumentos de arte. Corte-os na forma que quiser (carinha feliz, estrela, coração e etc), mergulhe na tinta e carimbe as folhas.

NÃO SOU A FAVOR DE ATIVIDADES COM ALIMENTOS, AFINAL VEMOS TANTAS PESSOAS PASSANDO FOME QUE NÃO PODEMOS ENSINAR NOSSOS PEQUENOS DESPERDIÇAR COMIDA.

21-Pintura com galhinho de árvore

Como fazer: Faça uma tinta rala, com guache e água, em seguida molhe um galho pequeno de árvore e respingue em cima da folha de papel. 

22- Pintura com bolinha de gude

Como fazer: Pegue uma forma de bolo retangular, coloque uma folha branca dentro, pingue tintas coloridas, coloque bolinhas de gudes por cima e mexa a forma devagar de forma que as bolinhas se movam sobre a folha e a tinta. Depois que pintar a folha, retire-a da forma, deixe-a e secar e exponha sua linda arte. PODERÁ FAZER UTILIZANDO CAIXA DE CAMISA, POIS COLOCANDO A TAMPA PODERÁ EXPLORAR MELHOR O MOVIMENTO DAS BOLINHAS DE GUDE.

23- Pintura antiga

Como fazer: Faça um café bem forte, molhe um pedaço de algodão no café e pressione sobre a folha branca. Repita a atividade até que cubra todo o papel e depois deixe secar.

Dica: Com a pintura antiga você pode simular um pergaminho antigo ou fazer um mural histórico.

24- Pintura com cola e anilina

Como fazer: Desenhe com cola branca na folha de papel, espere secar e depois cubra de anilina. O desenho com cola se destacará na anilina e dará um efeito visual muito legal.

25- Pintura com carimbo esponjado

Como fazer: Veja passo a passo em : Técnica de pintura (EU NÃO ENCONTREI)

PODERÁ POR EXEMPLO, PEGAR UMA ALMOFADA DE CARIMBO E UTILIZAR ATÉ LETRINHAS DE EVA PARA CARIMBAR, OU UTILIZAR OUTROS MATERIAIS PARA QUE MOLHANDO NA ALMOFADA DO CARIMBO POSSA REALIZAR A PINTURA.

26- Pintura com as mãos

Como fazer: Use as mãos como carimbos e crie diferentes formas como : animais, árvores, peixes e etc. 

Dica: Tire idéias do vídeo do Mister Make

26- Pintura espirrada

Como fazer: Molhe uma bolinha de tênis na tinta e jogue em um papel grande posicionado no chão.

27- Pintura com papelão 2

Como fazer: Corte pedaços de papelão, mergulhe na tinta e carimbe rapidamente na folha de papel deixando uma marca fina. Una as marcas de tinta e forme uma linda paisagem. 

No vídeo do Mister Make você aprende a fazer uma pintura tropical com papelão.

28- Técnica do assopro

Como fazer: Pingue pequenas porções de tinta sobre a folha de papel e sopre através de um canudo. Quanto mais você soprar mais espalhada ficará a tinta e mais legal ficará a sua pintura.

SUGESTÃO: CORTE OS CANUDOS AO MEIO, PARA QUE TENHA MAIS EFICIÊNCIA NA HORA DE SOPRAR.

29- Pintura escorrida

Como fazer: Utilize uma seringa para espirrar tinta sobre a folha. Você verá que obterá diferentes resultados se apertar a seringa com rapidez ou devagar. 

30- Pintura com lã de aço

Como fazer: Desenhe em uma folha de revista, recorte e coloque em cima de uma folha branca. Em seguida passe a lã de aço (popularmente conhecida como bombril) em toda a borda do desenho e você verá que a tinta da revista passará para o papel e deixará o contorno do desenho neste.

(Via: Educa sempre)

VAMOS LÁ, HORA DE COLOCAR A MÃO NA MASSA E SE DIVERTIR COM A CRIANÇADA ...

BEIJINHOS,

PROFESSORA DÉBORA.

Dia mundial da Água - 22 de março

História do Dia Mundial da Água

O Dia Mundial da Água foi criado pela ONU (Organização das Nações Unidas) no dia 22 de março de 1992. O dia 22 de março, de cada ano, é destinado a discussão sobre os diversos temas relacionadas a este importante bem natural.

Mas porque a ONU se preocupou com a água se sabemos que dois terços do planeta Terra é formado por este precioso líquido? A razão é que pouca quantidade, cerca de 0,008 %, do total da água do nosso planeta é potável (própria para o consumo). E como sabemos, grande parte das fontes desta água (rios, lagos e represas) esta sendo contaminada, poluída e degradada pela ação predatória do homem. Esta situação é preocupante, pois poderá faltar, num futuro próximo, água para o consumo de grande parte da população mundial. Pensando nisso, foi instituído o Dia Mundial da Água, cujo objetivo principal é criar um momento de reflexão, análise, conscientização e elaboração de medidas práticas para resolver tal problema.
 No dia 22 de março de 1992, a ONU também divulgou um importante documento: a “Declaração Universal dos Direitos da Água” (leia abaixo). Este texto apresenta uma série de medidas, sugestões e informações que servem para despertar a consciência ecológica da população e dos governantes para a questão da água.
 Mas como devemos comemorar esta importante data? Não só neste dia, mas também nos outros 364 dias do ano, precisamos tomar atitudes em nosso dia-a-dia que colaborem para a preservação e economia deste bem natural. Sugestões não faltam: não jogar lixo nos rios e lagos; economizar água nas atividades cotidianas (banho, escovação de dentes, lavagem de louças etc); reutilizar a água em diversas situações; respeitar as regiões de mananciais e divulgar idéias ecológicas para amigos, parentes e outras pessoas.
Declaração Universal dos Direitos da Água

Art. 1º - A água faz parte do patrimônio do planeta.Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos.
Art. 2º - A água é a seiva do nosso planeta.Ela é a condição essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou humano. Sem ela não poderíamos conceber como são a atmosfera, o clima, a vegetação, a cultura ou a agricultura. O direito à água é um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito à vida, tal qual é estipulado do Art. 3 º da Declaração dos Direitos do Homem.
Art. 3º - Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.
Art. 4º - O equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende, em particular, da preservação dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam.
Art. 5º - A água não é somente uma herança dos nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras.
Art. 6º - A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.
Art. 7º - A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis.
Art. 8º - A utilização da água implica no respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.
Art. 9º - A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.
Art. 10º - O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra. 

 

 

fonte: http:/www.suapesquisa.com/datascomemorativas/dia_mundial_da_agua.htm

 

 

*ENCONTREI ALGUMAS IDEIAS DE ATIVIDADES SOBRE O DIA MUNDIAL DA ÁGUA (TODOS DA INTERNET, CASO A FOTO PERTENCER A ALGUÉM ME AVISE QUE DOU OS CRÉDITOS).... DISPONIBILIZAREI AQUI PARA QUE SIRVAM DE INSPIRAÇÃO PARA O TRABALHO COM OS PEQUENOS.

 

 

 

 

 

MUITO MAIS DO QUE REALIZAR ATIVIDADES BONITINHAS COM AS CRIANÇAS, DEVEMOS CONVERSAR E CONSCIENTIZÁ-LAS SOBRE A NECESSIDADE DE ECONOMIZAR, REAPROVEITAR E USAR SOMENTE O NECESSÁRIO À NOSSA SOBREVIVÊNCIA.

BEIJINHOS,

PROFESSORA DÉBORA

 

8 de março - dia internacional da mulher

Já que temos um dia especial dedicado a nós mulheres, vamos aproveitar!

Mas, para trabalhar esta data, é importante que conheçamos o seu significado e sua importância. Abaixo um texto informativo:

O Dia Internacional da Mulher, celebrado em 8 de março, tem como origem as manifestações das mulheres russas por melhores condições de vida e trabalho e contra a entrada da Rússia czarista na Primeira Guerra Mundial. Essas manifestações marcaram o início da Revolução de 1917. Entretanto a ideia de celebrar um dia da mulher já havia surgido desde os primeiros anos do século XX, nos Estados Unidos e na Europa, no contexto das lutas de mulheres por melhores condições de vida e trabalho, bem como pelo direito de voto.

No Ocidente, o Dia Internacional da Mulher foi comemorado no início do século, até a década de 1920.

Na antiga União Soviética, durante o stalinismo, o Dia Internacional da Mulher tornou-se elemento de propaganda partidária.

Nos países ocidentais, a data foi esquecida por longo tempo e somente recuperada pelo movimento feminista, já na década de 1960. Na atualidade, a celebração do Dia Internacional da Mulher perdeu parcialmente o seu sentido original, adquirindo um caráter festivo e comercial. Nessa data, os empregadores, sem certamente pretender evocar o espírito das operárias grevistas do 8 de março de 1917, costumam distribuir rosas vermelhas ou pequenos mimos entre suas empregadas.

Em 1975, foi designado pela ONU como o Ano Internacional da Mulher e, em dezembro de 1977, o Dia Internacional da Mulher foi adotado pelas Nações Unidas, para lembrar as conquistas sociais, políticas e económicas das mulheres.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_Internacional_da_Mulher

 

 

 

Algumas sugestões de atividades que podem ser realizadas:

 

Que tal homenagear as mulheres através de cartazes com imagens, desenhos, textos...

 

*mulheres importantes da sua família;

*mulheres importantes do Brasil e do mundo;

*mulheres famosas;

*diferentes mulheres (pesquisar figuras de mulheres brancas, negras, ruivas... )

*mulheres especiais da escola (nesse caso pode-se criar lembrancinhas e cartinhas para oferecer a elas);

*mulheres que atuam em diferentes profissões;

 

 

 

Além dos cartazes, poderão:

* criar acrósticos com a palavra mulher;

*criar um poema, explorando rimas;

*criar paródias;

*criar frases homenageando as mulheres...

 

 

Espero que a partir de atividades relacionadas a esta data comemorativa, possamos despertar em nossas crianças a valorização, o respeito e o reconhecimento da importância da mulher na sociedade.

Beijinhos,

Professora Débora.

Carnaval

   Estamos em ritmo de Carnaval... que tal estudar com os pequenos sobre essa festa tão popular no Brasil?

  As crianças bem pequenas (2 e 3 anos), ainda não tem lembrança sobre o tema, então nesse caso é melhor pedir auxílio aos pais:

*que tal pedir fotos das crianças fantasiadas, preferencialmente em época de Carnaval;

*trazer à sala imagens da festa, músicas (as marchinhas são ótimas para trabalhar com eles), os acessórios que fazem parte da festa (confete, serpentina...), e quem sabe até mostrar um filme que retrate a folia;

*poderão confeccionar máscaras com as crianças;

*que tal trazer um formato padrão mas, disponibilizar diversos materiais para que elas criem sua própria máscara?

 

Com as turmas de 4 e 5 anos:

*poderão explorar e ilustrar as marchinhas;

*ensaiar a coreografia de alguma marchinha para apresentar aos amigos de outras turmas;

*conhecer os diferentes ritmos que embalam a folia, como: axé, samba, frevo...

*criar lista de palavras relacionadas ao Carnaval (registrando em cartaz, ou se a turminha estiver mais adiantada, no caderno);

*estudar os instrumentos e recriá-los com sucata;

 

E o mais importante para todas as idades:

Brincar e se divertir!

 

Separei algumas ideias de máscaras fáceis de fazer. É só imprimir e deixar a criatividade rolar solta.

Beijinhos :D
Professora Débora

Voltando à ativa.

Após um longo tempo de muito trabalho e um período tenso em minha vida, agora estou de licença e entediada de ficar sem ter o que fazer. Professora a tanto tempo não consegue ficar parada não. Resolvi então que é a hora de retomar meus projetos e um deles é compartilhar meus saberes, trocar experiências, mostrar meu trabalho. Estou reunindo tudo o que já fiz e registrei para postar aqui.. agora vai :D

Culinária

As aulas de culinária são minhas grandes aliadas para trabalhar os conteúdos matemáticos.....


Essa semana preparamos uma deliciosa pizza de frango... as crianças adoraram!!!!!

preparando a pizza...

cada um ajudou um pouquinho...

quanta alegria...

pizza quase pronta.. só ir ao forno e depois.. degustar...

semana pedagógica....

bom.. já faz alguns dias... mas hoje me deu uma vontade de compartilhar alguns momentos interessantes vividos na semana pedagógica em julho...

Minha escola utiliza o material do Positivo e por isso, uma vez por ano temos cursos de aperfeiçoamento....

o deste ano foi muito bom....

modelos de suportes para contação de histórias....

isso é um livro que fica em pé... feito com papelão, revestido de feltro  e com bolsos plásticos.... 

fantoches feitos com colher de pau.... hsitória :  A Dona Baratinha.....

sacola de história: Os três porquinhos

esse polvo foi feito em uma luva... ficou uma graça.....

companhia perfeita pro curso.....

ESTAMOS DESENVOLVENDO UM PROJETO DE ARTES ONDE CADA TURMA ESCOLHEU UM PINTOR FAMOSO PARA ESTUDAR E REALIZAR ATIVIDADES.... BOM.. PRA DAR INÍCIO AO PROJETO FOMOS  VISITAR O MON..

Arte moderna..... adooooro mc ... ahhah

imitando as obras... ahhh tínhamos q brincar um pouquinho...

além do projeto de Artes,,, desenvolveremos um sobre meio ambiente.... meu Deus... vai faltar tempo ahahha

visitamos a Unilivre...